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语块理论出现于20世纪70年代，语块教学法随之而诞生。本文采用语块教学法的理念，以建筑专业工程技术专业高职生为研究对象，进行了为期17周的语块教学法课堂实践，探索语块教学法对提高高职学生建筑英语口语能力的有效性。结果显示，语块教学法是提高高职学生建筑英语口语能力的有效途径。
语块教学法在高职建筑英语口语教学中的应用
【摘 要】
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语块理论出现于20世纪70年代，语块教学法随之而诞生。本文采用语块教学法的理念，以建筑专业工程技术专业高职生为研究对象，进行了为期17周的语块教学法课堂实践，探索语块教学法对
【机 构】
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南通开放大学
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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