【摘 要】
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[摘要] 组织学是一门重要的医学基础课程。既有的教学模式偏重于单向输出，学生被动接受；缺乏人文关怀和互动，可能会抑制学生的学习主动性，降低学习效果。笔者在组织学教学的各个环节中探索进行互动式教学并且进行了相关教学效果评价，结果表明互动式教学能有效提高教学效果。 [关键词] 组织学；互动式教学 [中图分类号] R329 [文献标识码] B
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[摘要] 组织学是一门重要的医学基础课程。既有的教学模式偏重于单向输出，学生被动接受；缺乏人文关怀和互动，可能会抑制学生的学习主动性，降低学习效果。笔者在组织学教学的各个环节中探索进行互动式教学并且进行了相关教学效果评价，结果表明互动式教学能有效提高教学效果。
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3.2 开设专门的组织学教学网站
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