学好语文的三步曲

来源 :新华教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tigerbi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文论证了学好语文的三步曲,即预习—查、读、写,质疑—凡事多问几个为什么;积累—储存词词、修辞、篇章结构和搜集整理材料的方法。
  【关键词】学好;语文;三步曲
  
  《最后一课》中韩麦尔先生说,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。这句话足见语言的重要性。汉语言文学是中华民族五千年文明的结晶,是中华民族统一的象征,具有强大的民族凝聚力,对我们中学生来说,语文素养是学好其他课程的基础,也是我们全面发展和终身发展的基础。提高文学修养,面对众人你会从容不迫、口若悬河;学好语文,性格木讷的你会文采飞扬,妙笔生花,忧愁烦恼一吐为快;提高文学素养,潇洒的风度、优雅的气质会永远与你相伴。下面我就从预习、质疑、积累这几个方面来谈一谈如何学好语文。
  1预习联合国教科文组织已正式通过“终身学习”的概念,并提出,将来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人 这表明,同学们要注意培养自己的自主学习能力。在语文学习中,培养自学能力的一条重要途径就是预习。有的同学可能会说,预习不就是看看书嘛,有什么大不了的,其实,这种说法是很不准确的,那么到底怎样才能搞好预习呢?
  1.1查:查就是查字词典,在预习时,对于课文中的一些生字词,我们绝不能放过,要不厌其烦的拿起手中的字词典,把字词的音、形、义记录在课本或笔记本上。这里需要提醒同学们注意的是,在查字词典时,遇到多音字、形近字、同音异形字要分别注音组词加以区别。
  1.2读:阅读是我们获取知识、提高鉴赏能力、陶冶情操、形成高尚品格的重要途径,我们一定要养成良好的阅读习惯。
  首先要把预习提示或阅读提示读一遍,然后读通文章大意,根据自己积累的知识对课文进行简要的分析,再去看看课后练习题,之后在把课文读上几遍。对脍炙人口的文章,如教材上精选的唐诗宋词、一些抒情散文要争取背下来。对于文言文,在预习时,要对照课下注释,逐字逐句的加以理解,确实不会的地方要做好笔记,以便在老师讲解时弄明白。
  1.3写:查完字词典以后,对于笔记上的内容,要多写上几遍,争取在老师讲前就能掌握住。这里不再赘述。
  2质疑树上的苹果掉在人的头上,有的人会把它捡起来吃掉,而牛顿没有,他想,苹果为什么不往上跑?经过刻苦研究,他发现了万有引力定律 这个故事告诉我们,凡是要多问几个为什么。只有这样,我们才能发现更多的知识。
  3积累在《乐羊子妻》中,羊子到远方求学,一年就回来了,他的妻子拿起刀来,走到织布机前,说:“此织生自蚕茧,成于机杼 一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。”这句话充分说明了积累的重要性。很多同学对此也深有同感。从考试的角度来说,想在短时间内提高语文成绩是很难的。
  3.1积累途径:语文课本中的作品,大部分是脍炙人口的佳作,有的语言生动、优美,如散文《春》,作者对风、雨、草、花、人都有精彩的描写,同时,作者运用大量的修辞方法歌颂春天给人无限希望,歌颂春天的无比美好,歌颂春天蕴蓄着无穷的生命力和创造力。像这样的文章我们就要把它背熟、会默写并目经常吟诵。有的结构严谨,如朱自清先生的《背影》,同学们在写作时就要学习这种写法。除此之外,我们还要积累大量优美的词语。仅仅依靠教材积累是远远不够的,中华民族的文化渊源流长,文学作品浩如烟海,同学们可以在知识的海洋里尽情的翱翔。
  3.2積累方法:有的回学也经常去积累,但终究却收效甚微,归根结底是积累方法的问题。自己订阅的杂志报刊可以用圈、点、勾、画的方法作好记录,然后收藏起来;借来的书籍要做好笔记。并且,对积累的材料要进行分类整理,字词、名句、美文、心得体会、读后感等可以分别找一个笔记本,也可以把一个本子分成几个部分。
  语文是一门重要的基础工具学科,它博大精深,内容丰富。冰冻三尺非一日之寒,学好语文非-时之功。仅仅做到以上几点是远远不够的,每个人都有自己的特点,因此,在平时的学习过程中,同学们要经常总结、概括。找到真正适合自己的学习方法并不断努力,认真预习,大胆质疑,持之以恒积累。“只要功夫深,铁杵磨成针”,相信你的语文水平会不断提高。
  收稿日期:2009-08-02
其他文献
【摘要】根据时代的要求和教育发展的需要,确立“创新教育”的全新教育观,找准教育与创新的结合点,全面实施素质教育最大限度地开发学生的创造潜能,把学生培养成敢于挑战,勇于创新的高素质人才。  【关键词】推进;小学教学;创新教学    新课标要求创新教育,创新是时代的要求,创新是教改的核心,创新是提高全民族文化素质的希望,我们必须花大力气推进小学数学的创新教育,为实现素质教育奠定坚实的基础,为提高数学教
期刊
【摘要】西晋时期李密的《陈情表》所抒发的感情是复杂真挚的。其中抒发了 “悲情”“亲情”“孝情”“忠情”“惧情”“恩情”“微情”。最终打动了晋武帝,答应了他表中所陈请求。此文成功之处正在于的真挚悱恻曲折复杂地抒发了上述“七情”。  【关键词】李密;《陈情表》;“七情”    “Petition form” and “impassioned,” said  Qin Fujiang  【Abstract
期刊
【摘要】体育教师要通过自己的示范动作、口令,活泼的讲课方式,使学生感兴趣,愿意学,变被动学习为主动学习。  【关键词】调动;学生;积极性    体育课教学,如同其他任何专业课教学一样,要想获得良好的教学效果,必须充分调动两个积极性,教师不仅要根据自己教育对象的特点,系统地组织好教材,而且还要有灵活多样的,深受学生喜欢的教学彤式。教师要通过自己的示范动作、口令、活泼的、讲课方式使学生感兴趣,愿意学,
期刊
【摘要】在体育课教学中,适当穿插一些富有趣味性的体育游戏活动,不仅可以促使学生积极参与课堂教学,而且对发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握运动技能,有着积极的促进作用。  【关键词】活动欲望;诱导练习;辅助实施    On the game in the role of physical education teaching  Ji Jianwen   【Abstract】In th
期刊
【摘要】中学文言文在素质教育中的地位越来越重要,但其教学并没有随新课改而春意盎然,令人无奈尴尬。本文尝试从朗读感知角度作简单探讨。  【关键词】中学;文言文;教学;朗读感知;例谈     Pass degree of spring can be—Secondary legislation on perceived reading classical Chinese  Shen Gao   【Abs
期刊
新课程改革在全国范围内轰轰烈烈地展开了,改革的目标不仅在课程内容方面,而且在教学观念和学生的学习方式方面都发生了很大的变化。如何探索一条适合学生主动发展的教学方式?而这条教学方式又有利于培养学生的创新精神、实践能力和合作能力,成为在新课程改革中每一位教师所面临的主要问题。因此,为了提高课堂教学质量,培养学生的兴趣,我做了以下几点尝试:   1激发学生的兴趣,培养学生的创新思维 教师设计的教学内容富
期刊
【摘要】实验导入是课堂实验教学的开端,与一切有目的的行为一样,良好的开端具有十分重要的意义。实验导入的主要任务是在学生和新的学习课之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望。  【关键词】物理课堂;实验导入;激发学生;兴趣和愿望    On the first two classes of experimental physics into  Cao Jingren  【Abstract】Ex
期刊
英语教学在中学各学科教学中有其特殊性,而激发学生学习的兴趣成为重要,因为中学生这个年龄的特点是:爱说、爱动,自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统的教学模式,把学生当作知识容纳器,填鸭式地向他们灌输,长此以往,在他们的心目中枯燥、无味、冷冰冰的语法、词汇、他们便不感兴趣。心理学研究表明只有学生感兴趣的东西,学生才会积极地开动脑筋认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识,
期刊
1提出问题 随着素质教育的推进,教改力度的加大,中考数学应用题已成为一个热点问题。所谓数学应用题是指带有实际意义或相关学科、生活生产中的数学问题。我们许多学生普遍存在这样的一个问题:拿到一道题目自己独立不能完成,而老师一讲他就明白,再让他做,他又不明白,如此反复。最后形成见到此类问题就怕,我认为出现这一现象的原因是:  2成因分析与突破对策  2.1学生阅读理解能力不过关:数学阅读过程同一般阅读过
期刊
【摘要】初中物理课堂改革的核心问题,是如何把教师的教和学生的学传授知识,激发兴趣和提高能力有机地结合起来,调动学生的学习主观能动性,使他们爱学、乐学、会学。  【关键词】物理;课堂教学    初中物理课堂教学形式多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生学习的积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节。  1抓好入门教育 物理课是初二年级的
期刊