【摘 要】
：
培养和提高学生自主学习和思考能力是我国高校教学的重要任务和目标，除理论教学外，实验教学也是实现此教学目标的重要途径和方法。该文以海洋环境监测类课程的实验教学为例，探讨在有限课时内通过实验项目、教学过程、教学模式和考核方法的设计，激发学生对实验的兴趣、积极性、竞争性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实验操作技能和自主学习、思考的能力。
【基金项目】
：
广东海洋大学教育教学改革项目（010201122105）；
论文部分内容阅读
培养和提高学生自主学习和思考能力是我国高校教学的重要任务和目标，除理论教学外，实验教学也是实现此教学目标的重要途径和方法。该文以海洋环境监测类课程的实验教学为例，探讨在有限课时内通过实验项目、教学过程、教学模式和考核方法的设计，激发学生对实验的兴趣、积极性、竞争性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实验操作技能和自主学习、思考的能力。
其他文献
“非整比化合物”是固体化学和材料化学等学科领域普遍接受的概念。然而，在文献中这个概念的含义是含混的。本文通过对一些实例的组成分析，廓清了晶格缺陷、固溶体及“非整比化合物”之间的关系。通过结构分析，阐明了“道尔顿体”和“柏托雷体”的区别及“柏托雷体”与其虚拟母体化合物的关系。在此基础上对“非整比化合物”的概念给予较为全面的说明。在一定的条件下，晶态无机物质（包括金属和化合物）的晶格中可以形成高浓度（
复发性宫颈癌（RCC）是妇科最常见的一类恶性肿瘤，对女性生命健康存在极大危害。目前，RCC的主要治疗手段有手术治疗、化疗和放疗，国内外对RCC尚无统一的最佳治疗方案。近年来，近距离放疗技术高速发展，125Ⅰ粒子植入与传统疗法相比，在恢复时间、安全性、疗效、创伤程度、简便性等方面均体现出优势，是治疗RCC的一类新疗法。该文综述了125Ⅰ粒子植入技术的发展历史、基本特性、作用机制、适应证与禁忌证、植入
放射性125I粒子植入治疗是核医学科常用的一种放射性同位素,使射线持续性照射局部肿瘤,使肿瘤组织细胞出现坏死和调零,可以有效控制很多常见的恶性肿瘤细胞继续扩散,从而来延长生命,是我国一项新技术。放射性125I粒子植入治疗应用广泛,辐射护与安全问题越来越受关注,其过量照射会对人体造成有害的影响,医学上放射性125I粒子植入是为达到治疗效果同时将放射性辐射对人的影响减少到最低限度,所以对放射性125I
近距离放射治疗用125I粒籽源具有低能、低剂量率的特点，基于绝对测量原理，利用现有的自由空气电离室无法实现空气比释动能强度的准确测量，因此设计了测量125I粒籽源的空气比释动能强度专用的外推电离室。电离室的设计需要满足带电粒子平衡条件，通过蒙特卡罗模拟计算与理论分析对电离室的关键部件结构设计进行了研究，包括光阑、高压极、收集极、栅极及分压电阻等。设计的专用电离室采用锥形束照射方式，增加电离室的有效
在全球车市较为低迷、石油资源的不断枯竭的前提下,结合我国“碳达峰、碳中和”战略,绿色低碳发展正成为一股热潮。因此,作为蓝海市场的纯电动车这一细分市场领域就成为了各个传统整车生产企业的布局方向。而作为燃油车市场常年领先的车企,一汽-大众公司在对纯电动车市场的专注度及产品投放相对较晚。重庆虽然作为非限牌城市,但是其纯电动车市场份额仍然排在全国前列,其电动车行业发展具备相当大的潜力。然而,受公司整体电动
目的:用热释光片法测量接受125I粒子植入手术患者病房主管护士及主管医生敏感器官受照射剂量，找出相关影响因素。方法:测量对象为我院放射治疗科29例接受125I粒子植入手术患者病房主管护士（甲状腺及左右眼晶体）及主管医生敏感器官（甲状腺及左右眼晶体）。2018年05月08日至06月09日顺序入组29例我科室首次实行CT引导下125I粒子植入手术的患者，男14例，女15例，年龄44～88岁，中位年龄5
目的:评估术者术中操作舒适性最佳的手术体位及操作通道,探讨混合现实技术在经皮肾镜取石术建立舒适性操作通道中的价值。方法:对2020年6月—2021年12月在我院泌尿外科就诊并由同一医师团队行经皮肾镜取石术的结石患者共40例进行回顾性分析。其中混合现实技术指导下建立舒适性操作通道行经皮肾镜取石术19例（实验组）,其中男16例,女3例,左10例,右9例;B超引导下建立舒适性操作通道行经皮肾镜取石术21
目的 观察心脏MRI（CMRI）诊断儿童急性心肌炎（AMC）的价值。方法 回顾性分析36例临床诊断AMC（AMC组）和22例非心肌炎（对照组）患儿心脏黑血脂肪抑制双反转恢复T2WI、初始T1 mapping及钆对比剂延迟强化成像（LGE）,记录其心肌T2信号比、初始T1值，判断LGE阳性与否；比较组间一般资料及CMR参数的差异，绘制受试者工作特征（ROC）曲线，评估单一CMR参数、T2信号比及初始
＜正＞对学前幼儿而言,生活化教育尤为重要。在生活中引导幼儿学习数学知识,更加符合幼儿的认知特点,有助于幼儿思维的发展。然而,数学教育生活化还存在重创设轻跟进、重结果轻思维等现象。针对以上问题,本文探寻大班幼儿数学教育生活化实施的有效策略,旨在改变数学教育中生活化实施水平不高的现象,让幼儿在日常生活与游戏的过程中感受数学的趣味性与有用性。
中国燃油车市场的大规模扩张不仅对空气污染治理及石油安全问题提出了挑战,还加大了如期实现碳中和目标的难度。在多个欧盟国家已制定燃油车退出计划的背景下,面对中国生态环境建设的意愿、实现碳中和目标的呼声及保障国家能源安全的要求,如何推动燃油车全面退出历史舞台成为社会各界共同探索的课题。然而,新能源汽车负面事件频发,公众建立新能源汽车信任难度升级。因此,禁售燃油车政策设想一经提出,立刻引发了民众的热议,不