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地理实践力评价指标体系是落实新课标的重要途径,也是提高地理教学有效性的重要手段。文章分析了指标体系构建的原则与影响因素,通过文献分析及调查,构建了地理实践力评价指标体系,最后从过程评价、成果评价、成绩评定三个方面论述其应用方法,为地理实践力评价真正的贯彻落实提供借鉴。
高中地理实践力评价指标体系构建
【摘 要】
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地理实践力评价指标体系是落实新课标的重要途径,也是提高地理教学有效性的重要手段。文章分析了指标体系构建的原则与影响因素,通过文献分析及调查,构建了地理实践力评价指
【机 构】
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曲阜师范大学地理与旅游学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年04期
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