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自主学习方式不仅是一种教学思想，同时也是一种教学策略，只有在实践层面和理论层面的结合点上不断进行拓展和探究，才能使这种教学模式全面服务于学生的素质教育。本文阐述了在科学课教学过程中发展学生自主学习能力使用的一些具体策略，主要从学生主动参与策略和合作学习策略两个方面进行具体阐述。
新课改背景下发展学生科学课堂自主学习能力的策略探讨
【摘 要】
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自主学习方式不仅是一种教学思想，同时也是一种教学策略，只有在实践层面和理论层面的结合点上不断进行拓展和探究，才能使这种教学模式全面服务于学生的素质教育。本文阐述了在科
【机 构】
：
浙江省宁海县前童镇初级中学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2011年1期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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