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为深入贯彻落实军委总部深化士官制度改革重要指示，积极适应部队建设对士官人才的需求和士官人才对成才的要求，依据军队积极深化推进士官培训改革精神，结合学院任职教育教学改革情况，根据“实战化”教学要求，从专职教员任职机制、探索教员能力素质培养新途径和积极开展第二课堂活动等方面，探索了专业基础课程教员综合素质和能力培养的思路与途径。