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一、问题的提出6/8拍是2/4拍和3/4拍的延续和深化，又是拓展进入复杂节拍的关键一步，在整个节拍教学体系中，它处于中间枢纽的重要位置。
6/8拍在小学音乐教学中的结构设计与实践研究
【摘 要】
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一、问题的提出6/8拍是2/4拍和3/4拍的延续和深化，又是拓展进入复杂节拍的关键一步，在整个节拍教学体系中，它处于中间枢纽的重要位置。
【机 构】
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杭州市大关小学教育集团
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2016年9期
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