社会治安综合治理是一项庞大的系统工程，涉及社会方方面面，不仅各级党委、政府、司法部门和公安机关应该管，同时也是教育部门、每个家庭和社会各行各业都应当共同承担的法定义务和社会责任。特别是学校在法制教育工作中更有其特殊的职能和作用。
　　社会治安综合治理的重点固然是严厉打击各种刑事犯罪，而滋生各种刑事犯罪的土壤则是社会上的各种不安定因素。因此，要想从根本上、源头上对社会治安状况进行有效地综合治理，就必须从教育入手，治防结合、以防为主，做到标本兼治。
　　
　　1 充分发挥育人功能，突出预防优势
　　
　　法制教育是实现社会治安综合治理的必要途径。社会治安综合治理是一个复杂的过程，它包括预防、整顿、治理等过程，而做好学校法制教育工作则是抓准了根本，抓到了基础，抓住了源头。据有关部门统计，近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄。中小学校是青少年集中的地方，如何面向未成年人这一庞大的群体做好法制教育工作，是教育部门义不容辞的社会责任和义务。
　　 从中小学生素质状况的现状来看，在思想道德品质方面绝大部分学生都是好的和比较好的，但个别学生身上存在着劣迹行为和不良行为习惯，所有这些都是可能酿成违法犯罪的根源，已构成对社会治安有影响的不安定因素。虽然这几年加强和改善了学校的德育工作，突出和强调了全面素质教育，但是还应重点抓好适合中小学生年龄特征的八项系统教育内容：即以爱国主义为核心的主旋律教育；以“三德”为内容的文明礼貌和思想品德教育；以学习先烈继承遗志为内容的革命传统教育；以“两法”为内容的法制教育；以守则和规范为内容的纪律教育；以树立科学的远大理想为目标的“三观”教育；以内强素质、外树形象为内容的“三新”教育和培养创新意识和奉献思想的时代精神教育。
　　 要通过上述教育活动，使中小学生的思想道德品质、文明礼貌、遵纪守法的程度明显提高，全面素质明显增强，从根本上、从源头上治理不良行为的形成和违法犯罪的滋生。
　　
　　2 充分发挥教育的辐射功能，突出法制宣传优势
　　
　　一所学校的校风如何，将直接影响到周边社区的社会环境，一个学生的素质如何也会对一个家庭产生直接影响。因此说学校教育的作用将直接辐射到整个社区。
　　把学校的法制教育抓上去了，学生的思想道德素质也就提高了，他们思想道德素质的提高不但关系到本人的健康成长，还可以成为一支数量庞大的义务法制宣传队，必将对家庭和社会遵守法制产生积极的影响，对社会治安综合治理的宣传工作也会起到政府不可替代的作用。
　　
　　3 通过开展“三结合”教育，突出法制教育的时空优势
　　
　　青少年时代是人生发展的关键阶段。人接受学校的正规教育由学前教育、基础教育到高等教育一般要经历二十年的时间。虽然一个人从出生开始就随时随地接受家庭、社会环境的影响，从中受到教育，但这些都远不如学校所进行的有计划、有组织、有目的的教育更为直接和有效。学校教师可以从学生的个性特点出发施以个别教育，叫做因材施教。这种系统教育的效果，是家庭和社会的影响和教育根本达不到的。这是学校教育在时间上的优势。
　　 再从空间上看，学校教育不仅对学生要管校内“三尺门里”，同时也要管课后的三尺门外，全面负责。这就是学校、家庭、社会三结合教育，就是从学校到家庭再到社会紧密结合，同步施教，使学校教育在空间上保持连续性。
　　 只有发挥教育部门在法制教育中的作用，才能在社会治安综合治理工作中发挥全社会参与意识，同时学校还应主动参与，与公安、司法及有关部门密切配合，团结协作，互相支持，为维护社会主义现代化建设事业的发展，为建立一个稳定的和谐社会环境做出我们应有的贡献。