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2017年以来,开阳县关工委联合县教育局以传承民族特色文化为抓手,丰富乡村少年宫活动载体,大力开展民族文化进校园活动。
开阳县关工委始终把未成年人思想道德建设作为德政工程、民心工程和希望工程来抓,把乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地,坚持高标准、突出新亮點,“建、管、用”紧密结合,使学生的课外活动内容丰富多彩。为实现以乐促智、以技促能、以读养德,促进学生全面发展打下了坚实的基础。通过以学校少年宫为平台,以课堂为载体,把民族文化活动纳入到学校建设规划中,与教育教学工作、校园文化建设等有机结合起来,发挥教育优势。根据民族文化特点,把优秀传统的民族音乐、舞蹈、服饰、刺绣、蜡染、传统体育等为主要内容的民间文化纳入教学计划,让这些优秀传统文化走进校园和课堂,培养民族民间文化传承人。充分利用校园空间,创建具有民族特色的办公室、教室、走廊、名师传承工作室,并根据学校的特点,编写、开设“民族语言、民族民间技艺、民族舞蹈”等课程。并根据学生不同爱好,与学校联合组建了芦笙舞蹈竹竿舞蹈队、手工艺制作兴趣小组。同时,在各民族乡的中、小学校的开展苗族舞蹈、竹竿舞、民歌课堂、刺绣、蜡染等富有民族气息的特色教学。
开阳县关工委始终把未成年人思想道德建设作为德政工程、民心工程和希望工程来抓,把乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地,坚持高标准、突出新亮點,“建、管、用”紧密结合,使学生的课外活动内容丰富多彩。为实现以乐促智、以技促能、以读养德,促进学生全面发展打下了坚实的基础。通过以学校少年宫为平台,以课堂为载体,把民族文化活动纳入到学校建设规划中,与教育教学工作、校园文化建设等有机结合起来,发挥教育优势。根据民族文化特点,把优秀传统的民族音乐、舞蹈、服饰、刺绣、蜡染、传统体育等为主要内容的民间文化纳入教学计划,让这些优秀传统文化走进校园和课堂,培养民族民间文化传承人。充分利用校园空间,创建具有民族特色的办公室、教室、走廊、名师传承工作室,并根据学校的特点,编写、开设“民族语言、民族民间技艺、民族舞蹈”等课程。并根据学生不同爱好,与学校联合组建了芦笙舞蹈竹竿舞蹈队、手工艺制作兴趣小组。同时,在各民族乡的中、小学校的开展苗族舞蹈、竹竿舞、民歌课堂、刺绣、蜡染等富有民族气息的特色教学。