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随着现代科学技术的高速发展,在组织学实验教学中,一些新技术如多媒体和虚拟实验教学切片等已经得到广泛应用,但是实体切片仍然占有不可替代的主导地位。为了整合多种实验教学手段,进一步提高实验教学质量,提高教学切片质量势在必行。规范质量控制标准是制作高质量切片的保障,针对脊髓组织学实验教学的质量控制标准和实施方法进行了有益探讨。