论文部分内容阅读
摘要：以应届毕业生在求职过程中因被单位强制解约而引发危机的相关案例，重点阐述如何活用大学生思想政治教育的基本原则应对危机，如何结合思想政治工作的“三大规律”提高工作时效性。
关键词：毕业生 引发危机 辅导员 策略
中图分类号：G645. 1文献标识码：A文章编号：1009-5349 （2019） 14-0128-03
一、案例背景
党的十九大报告指出，“就业是最大的民生” [1]，大学生求职创业会受国际形势、社会背景、学校校情、学生个人等多方而因素影响，会遇到诸多困难与问题。这就要求我们，不仅要重视大学生求职创业中遇到的各类问题，更要因事而化，因时而进，因势而新，遵循教育规律，发挥思想政治教育的全程育人、全方位育人作用。
本文以应届毕业生在求职过程中因被单位强制解约而引发危机的事件为例，探究大学生思想政治教育的基本原则和“三大规律”的实用性，为高校辅导员的相关工作提供借鉴，为思想政治教育工作的开展提供思路，为培养德智体美劳全而发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 二、案例概述 某日上午，两名葡萄牙语专业2019届毕业生到办公室反映9月中旬秋招时与自己签订了三方协议的公司突然以“业务调整，海外市场相关业务不需要这么多员工”为由，致电学生单方而解除劳动关系，并承诺向学生赔偿违约金。据学生在网上了解，全国已有近200名应届毕业生被该单位强制解约，学生认为自己的正当权益受到了侵害，准备线上线下发布消息声讨，为自己讨回公道。
三、案例分析
此案例的关键词是“单位强制解约”“正当权益受到侵害”及“线上线下发布消息声讨”，这分别体现了用人单位诚信缺乏有效监督、毕业生求职缺乏系统培训、学生维权缺乏正确引导三方而的问题，以致三种危机叠加产生，若不加以重视及合理处理，将引发“蝴蝶效应”，造成更大的突发事件。
因此，该案例的本质是一起危机事件，需要把握危机质变的临界点（学生还未展开声讨），一方而“守”住学生情绪发酵的节点，及时回应学生诉求;另一方而“攻”克蕴含其中的“用人单位诚信监督问题”“毕业生求职培训问题”及“学生法治意识提升问题”。
四、解决方案
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了大学生思想政治教育的六项基本原则：一是坚持教书与育人相结合;二是坚持教育与自我教育相结合;三是坚持政治理论教育与社会实践相结合;四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;五是坚持教育与管理相结合;六是坚持继承优良传统与改进创新相结合。加强和改进大学生思想政治教育，提高其思想政治素质，要在以上原则的指导下，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全而发展为目标，深入进行素质教育。[2]本案例折射出的三大问题，可根据三条原则应对。
学生法治意识提升问题，体现了思想政治教育“实效性”的需求。若一味地空谈大道理，不解决实际问题，就不能令学生信服;做不到以理服人，更提不上以情动人，会使思想政治教育的效果大打折扣。因此，在而对此问题时，应坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，解决学生而临的迫切问题，在事件中普及政策，在案例中改进学生思想。
毕业生求职培训问题，体现了思想政治教育“全而性”的需求。思想政治工作应贯穿教育教学的全过程，必须围绕学生、关照学生、服务学生，学生遇到的每一个问题，都应该将其放在高校整体的大环境下来进行改进，从不同方而、不同角度，协助学生进行解决。因此，在而对此问题时，应坚持教育与自我教育相结合的原则，不仅仅是依托辅导员一人的力量，还要发挥全体专业教师、学生党支部的教育引导作用，并充分调动学生主体的积极性，在自我教育中，加强自我管理和自我服务能力，实现学生群体的互帮互助，共同进步。
用人单位诚信监督问题，体现了思想政治教育“创新性”的需求。青年一代肩负着中华民族伟大复兴的重任，需要我们遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，不断积极探索，深入分析新形势下大学生思想政治教育而临的新问题、新挑战，挖掘新方法、新渠道，用学生易于接受、喜闻乐见的方式迎合学生的实际需求。因此，在而临此问题时，应坚持继承优良与改进创新相结合的原则，不断总结规律，勇于创新，增强思想政治教育的时代感和吸引力。
1.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
掌握受解约学生名单，普及政策知识，防范过激行为。针对学生做好三件事：一是充分掌握学校受影响学生人数及名单，掌握工作对象范围。经调查，学校受解约学生共计5人，均系成绩优异、工作能力强的学生干部，学生认为单位失信使得其错失秋招的其他机会，因此对该单位的做法表示愤然。二是向学生具体解释《三方协议》与《劳动合同》的异同。从签约主体、约定内容、法律效应三方而具体分析《三方协议》与
关键词：毕业生 引发危机 辅导员 策略
中图分类号：G645. 1文献标识码：A文章编号：1009-5349 （2019） 14-0128-03
一、案例背景
党的十九大报告指出，“就业是最大的民生” [1]，大学生求职创业会受国际形势、社会背景、学校校情、学生个人等多方而因素影响，会遇到诸多困难与问题。这就要求我们，不仅要重视大学生求职创业中遇到的各类问题，更要因事而化，因时而进，因势而新，遵循教育规律，发挥思想政治教育的全程育人、全方位育人作用。
本文以应届毕业生在求职过程中因被单位强制解约而引发危机的事件为例，探究大学生思想政治教育的基本原则和“三大规律”的实用性，为高校辅导员的相关工作提供借鉴，为思想政治教育工作的开展提供思路，为培养德智体美劳全而发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 二、案例概述 某日上午，两名葡萄牙语专业2019届毕业生到办公室反映9月中旬秋招时与自己签订了三方协议的公司突然以“业务调整，海外市场相关业务不需要这么多员工”为由，致电学生单方而解除劳动关系，并承诺向学生赔偿违约金。据学生在网上了解，全国已有近200名应届毕业生被该单位强制解约，学生认为自己的正当权益受到了侵害，准备线上线下发布消息声讨，为自己讨回公道。
三、案例分析
此案例的关键词是“单位强制解约”“正当权益受到侵害”及“线上线下发布消息声讨”，这分别体现了用人单位诚信缺乏有效监督、毕业生求职缺乏系统培训、学生维权缺乏正确引导三方而的问题，以致三种危机叠加产生，若不加以重视及合理处理，将引发“蝴蝶效应”，造成更大的突发事件。
因此，该案例的本质是一起危机事件，需要把握危机质变的临界点（学生还未展开声讨），一方而“守”住学生情绪发酵的节点，及时回应学生诉求;另一方而“攻”克蕴含其中的“用人单位诚信监督问题”“毕业生求职培训问题”及“学生法治意识提升问题”。
四、解决方案
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了大学生思想政治教育的六项基本原则：一是坚持教书与育人相结合;二是坚持教育与自我教育相结合;三是坚持政治理论教育与社会实践相结合;四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;五是坚持教育与管理相结合;六是坚持继承优良传统与改进创新相结合。加强和改进大学生思想政治教育，提高其思想政治素质，要在以上原则的指导下，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全而发展为目标，深入进行素质教育。[2]本案例折射出的三大问题，可根据三条原则应对。
学生法治意识提升问题，体现了思想政治教育“实效性”的需求。若一味地空谈大道理，不解决实际问题，就不能令学生信服;做不到以理服人，更提不上以情动人，会使思想政治教育的效果大打折扣。因此，在而对此问题时，应坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，解决学生而临的迫切问题，在事件中普及政策，在案例中改进学生思想。
毕业生求职培训问题，体现了思想政治教育“全而性”的需求。思想政治工作应贯穿教育教学的全过程，必须围绕学生、关照学生、服务学生，学生遇到的每一个问题，都应该将其放在高校整体的大环境下来进行改进，从不同方而、不同角度，协助学生进行解决。因此，在而对此问题时，应坚持教育与自我教育相结合的原则，不仅仅是依托辅导员一人的力量，还要发挥全体专业教师、学生党支部的教育引导作用，并充分调动学生主体的积极性，在自我教育中，加强自我管理和自我服务能力，实现学生群体的互帮互助，共同进步。
用人单位诚信监督问题，体现了思想政治教育“创新性”的需求。青年一代肩负着中华民族伟大复兴的重任，需要我们遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，不断积极探索，深入分析新形势下大学生思想政治教育而临的新问题、新挑战，挖掘新方法、新渠道，用学生易于接受、喜闻乐见的方式迎合学生的实际需求。因此，在而临此问题时，应坚持继承优良与改进创新相结合的原则，不断总结规律，勇于创新，增强思想政治教育的时代感和吸引力。
1.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
掌握受解约学生名单，普及政策知识，防范过激行为。针对学生做好三件事：一是充分掌握学校受影响学生人数及名单，掌握工作对象范围。经调查，学校受解约学生共计5人，均系成绩优异、工作能力强的学生干部，学生认为单位失信使得其错失秋招的其他机会，因此对该单位的做法表示愤然。二是向学生具体解释《三方协议》与《劳动合同》的异同。从签约主体、约定内容、法律效应三方而具体分析《三方协议》与