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在习作教学中对学生进行“赏识教育”，采用拔高评价语的方法、教会赏识办法、学会赏识别人等行之有效的策略．肯定和鼓励孩子，对孩子们进行因势利导，让孩子们的习作插上想象的翅膀，在赏识中起航。
让孩子们在赏识中起航——小学习作教学初探
【摘 要】
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在习作教学中对学生进行“赏识教育”，采用拔高评价语的方法、教会赏识办法、学会赏识别人等行之有效的策略．肯定和鼓励孩子，对孩子们进行因势利导，让孩子们的习作插上想象的翅膀
【机 构】
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甘肃榆中县一悟小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2015年8期
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