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随着我国创业型经济的发展和社会对创新型人才的需求，创业逐渐受到人们的重视。创业实践课程作为创业教育的重要组成部分，兼具科学性与实践性特征。角色扮演教学法是情境教学的一种，将角色扮演教学法广泛运用于大学生创业实践课程中不仅符合创业实践课程的性质与特点，且是我国高校进行教学改革的必然要求。在大学生创业实践课程中运用角色扮演教学法有助于调动学生学习的积极性，有利于学生团队意识的培养，更有助于提高学生的创造力和日后工作能力。