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为了便于学生系统地掌握微生物实验技术及其应用,将实验内容整合为三大部分,针对微生物实验讲授内容,建立了以操作技术和科研思想习惯为主的考核体系,多角度、多层次的考核体现了考核的公平性,从而调动学生学习的积极性和紧迫性。
构建考核评价体系,促进微生物学实验教学
【摘 要】
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为了便于学生系统地掌握微生物实验技术及其应用,将实验内容整合为三大部分,针对微生物实验讲授内容,建立了以操作技术和科研思想习惯为主的考核体系,多角度、多层次的考核体
【机 构】
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北京农学院食品科学与工程学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2015年2期
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