“对话式”评课的意义及应用

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tommy0229
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“对话式”评课相对于传统的评课方式来说,更有利于构建教育教学的心理环境、人文环境和生态环境。实施“对话式”评课要突出评课者和被评者“互为主体”地位,要在平等、民主的前提下,以问题为主线,以人本为理念,促进教师的自我发展。
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