【摘 要】
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随着新课改的不断发展深入,人们对小学数学的教学更加关注,对小学数学教学中创设有效问题情境的要求也越来越高.小学数学作为小学学科中至关重要的一门,对小学生今后的综合素
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随着新课改的不断发展深入,人们对小学数学的教学更加关注,对小学数学教学中创设有效问题情境的要求也越来越高.小学数学作为小学学科中至关重要的一门,对小学生今后的综合素质发展有着深远的影响.情境化教学作为一种有效的教学模式,有利于小学生更快、更好地掌握数学知识、学习数学技巧,提高小学数学教学的效率.因此,本文针对当前小学数学教学中有效问题情境的创设现状、存在的问题以及相应的解决措施进行分析和阐述,以供教育学者研究和参考,希望可以对小学数学教学提供一些帮助.
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