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本文对“二元制”培养模式的概念与作用进行分析,并提出教学质量评价体系的培养方法,力求通过建立健全“四参与”“三共建”“两结合”“一平台”的教学质量评价体系,为人才培养搭建科学有利的平台,使教学质量得到显著提升。
校企“二元制”培养模式下教学质量评价体系的构建
【摘 要】
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本文对“二元制”培养模式的概念与作用进行分析,并提出教学质量评价体系的培养方法,力求通过建立健全“四参与”“三共建”“两结合”“一平台”的教学质量评价体系,为人才
【机 构】
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泉州轻工职业学院素养培育学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福建省职业技术教育中心科研项目“校企‘二元制’培养模式下教学质量评价体系的构建”最终成果(项目编号:GB2018025)
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