走过诗歌的河流

来源 :课堂内外·创新作文高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stefanie456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  诗,言百家之思。
  1
  你在大地上出生,与人们时时相伴。在春秋霸主的宴会上,在觥筹交错中,我听见了你的声音;在浣纱女洗衣的青石板旁,我看见了你的身影。在丰收的时节,你穿梭在麦田里;在月上柳梢之际,你坐在石头上,幸福地看着一对对小儿女细细私语。你就像一位刚及笄的少女,一会儿身着华服蹑手蹑脚地走在王侯身旁,一会儿又蹦跳着去捕蝴蝶……你是有生命的存在,你的名字,叫诗,人们亲切地称你为“诗三百”。
  2
  仿佛经历了一个冗长的梦,你醒来,四周已变了模样,百姓和乐,天下统一。你是被私塾中的朗朗书声叫醒的吗?抑或是某个想建功立业的男儿向你表白了心志?你欣喜地睁开了眼,迫不及待地成长,经过了武则天的科举改革,倾慕你的男子越来越多,可你只是含羞地笑着,也不告诉我你更青睐哪一个。后来我知道了,你心中装着的,是那个令力士脱靴,让贵妃研墨的李白。他日日与你相伴,有时引你至酒肆,有时约你于溪头,有时伴你赏月……他极爱饮酒,醉后放声高歌,抱你在膝头。他深情地看着你,似痴,似醉,你伸出手,为他抚去眼中的忧愁……此时,你已亭亭。
  3
  当外敌入侵的消息传来,你换上战袍,与众将士一起冲锋杀敌;你在朝廷上痛斥贪生怕死之徒,又深深同情因战乱而流离失所的百姓,你将语言化作利剑,直指人心。然而你不可避免地从青年步入了中年,双手已无力拿起刀剑,你有些灰心地乘上历史的马车,任它带你驶入时间的洪流。你从马车中向外看,看到周邦彦的身旁跟着一位书童,看到辛弃疾的身前有一位大将军,看到柳永的身边立着一位顾盼生姿的佳人……没过多久,马车外的景色变了,戏台上有名伶在咿咿呀呀地唱着曲儿,马致远牵着老马孤寂地走在古道上,窦娥在与婆婆话别……你不免有些落寞,拉上车帘,静静沉思。
  忽然,你被马车旁的喧闹惊扰,一个青年将头伸进马车,冲你一笑:“来,和我们一起吧!”你虽然很惊讶,但还是答应了他的请求。你与一群青年走进报社编辑《新青年》,你与北平的大学生们一起上街游行,你与鲁迅、陈独秀等人成了好朋友……你为了救亡图存而奔走,虽然辛苦,却容光焕发。
  后来,你结识了一群为建立新中国而奋斗的人。在他们长征的途中,你鼓励将士,为他们的妻儿报平安;在他们与日军战斗时,你用尽力量宣传爱国精神,让无数热血男儿拿起武器来守护自己的家园……
  时光荏苒,步入老年的你感到有些倦了,于是闭上眼睡着了。我惊讶地发现你竟然又变成了一个尚在襁褓中的婴儿。
  今天,我听见还是婴儿的你发出了第一声清脆的啼哭。
  诗的河流,生生不息。
  点评│
  文章以拟人的修辞手法及第二人称的写作视角,记叙了诗歌从春秋到近代的发展历程,如此新鲜的表达方式,让人眼前一亮。在行文过程中,从“诗三百”的破土而出,到盛唐诗歌的极度繁荣,再到元明时期诗歌的日渐式微,最后到近代诗歌鼓舞人们救亡图存、保家卫国,作者对诗歌在各个历史时期的起起落落倾注了极大的感情,使文章读来颇具感染力。此外,作者笔下的文字极富诗意,与文章主题相得益彰,也为此文增色不少。
其他文献
由于珠江黄埔桥悬索桥所跨越水道水运交通繁忙,故设计采用无抗风缆的猫道系统.文中通过风洞试验对猫道的风致振动稳定性进行了研究,利用试验测得的静力三分力系数后,采用有限
识别扫描得到的文本图像首先要进行二值化处理,以去掉冗余的信息.针对二值化过程中采取固定阈值会导致图像的背景和文本不能得到有效区分的问题,提出改进的分块EM算法,并应用在文本图像的二值化过程中,有效地分离了图像中的文本和背景信息,使识别的后续阶段提取的特征能够更好地代表要识别的模式.
针对高速公路短时交通量的实时性、波动性和非线性的特点,将支持向量回归机(SVR)应用于高速公路短时交通量预测,并采用Gaussian损失函数来代替ε-不敏感损失函数,对原始序列进
如今,“不要让孩子输在起跑线上”已经成为许多家长的座右铭,“超前教育”成为了不少家长的选择。而2017年8月7日,有媒体刊登了一则关于暑期“超前教育”的调查类报道,更是一石激起千层浪,引发了网友们的热议。  据了解,所谓“超前教育”是指不符合年龄段的教育。“超前教育”要求孩子学习较大龄孩子该学的知识,达到看上去“比其他孩子更聪明”的状态。有报道称,一个刚过两岁的孩子,已经能背诵数十首古诗,且识字近
【摘 要】文章简要论述企业音乐在塑造企业形象过程中所表现出的重要价值,在此基础上,系统总结了企业音乐设计的教学内容与教学方式,由此深化学生对于企业音乐重要性的认知,并使其掌握相关的企业音乐创作技巧,从而能够独立自主地展开企业音乐欣赏与创作活动。  【关键词】企业形象塑造 企业音乐 教学研究  陕西省教育厅专项科研计划项目《论企业音乐与企业形象塑造的关系》,项目号:15JK1865;榆林学院专项科研