【摘 要】
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伴随着高教大众化和社会转型，高校毕业生就业压力上升。受社会、家庭、学校和自身诸方面的影响，高职学生的职业价值观呈现出重功利价值、又希望实现自我成长，重职业地位、又希望
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伴随着高教大众化和社会转型，高校毕业生就业压力上升。受社会、家庭、学校和自身诸方面的影响，高职学生的职业价值观呈现出重功利价值、又希望实现自我成长，重职业地位、又希望专业特长得到发挥，重自主意识、又缺乏对职业全方位认识等多元、复杂和矛盾现象。高职院校肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责，要把加强学生职业价值教育贯穿于提高人才培养质量的全程，积极争取政府完善就业创业优惠政策，鼓励大学生投身新型城镇化建设，通过加强职业指导课程建设、强化师资队伍建设和优化校园文化氛围等构建职业价值教育体系，引
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