【摘 要】
：
教师在小学教学中利用激励性的语言对学生进行评价,是一种常见的教学手段.尤其在小学语文课堂对学生进行激励性的评价具有十分明显的作用,因为语文教学本身就是包括语言文化
论文部分内容阅读
教师在小学教学中利用激励性的语言对学生进行评价,是一种常见的教学手段.尤其在小学语文课堂对学生进行激励性的评价具有十分明显的作用,因为语文教学本身就是包括语言文化的教学,教师在教学中运用激励性的评价可以在很大程度上激发学生的学习热情,增加学生学习语文的动力,这对于提升教师的教学质量,构建和谐的师生关系具有重要的意义.基于激励性评价在小学语文教学中的作用,本文在此重点讨论如何在小学语文教学中运用激励性评价.
其他文献
提出了一种基于可视可擦除水印和数字指纹的多媒体安全分发方案。利用可视水印提供预览视频,支持用户获得授权后的可视水印擦除,伴随擦除过程同时完成用户指纹的嵌入。
A mu
时间触发以太网(TTE)以其独特的TT消息流调度保证了全局通信的结构。在TTE中,为了进一步提高已经调度的TT消息流的通信效果并创造更多的时域空间以便将来使用,引入遗传算法提
改革开放以来,浙中地区在特定的经济、社会背景下,已逐步发展成以多中心为主要特征的城乡融合的浙中城市群。通过分析浙中城市群的特征、问题、背景和机制,明晰在强县扩权体制背景下、在"温州模式"的经济模式下,县域强中心、区域多中心的城乡融合发展模式的优越性。指出应将"小的是美好的"作为未来浙中城市群空间引导的核心理念,在浙江人多地少的宏观条件下引导城市空间的有机集聚,通过"TOD模式与串珠状发展空间、绿核
在研究现行空间数据交互模型优缺点的基础上,设计了一种基于数据服务的空间数据交互模型,并应用该模型实现了统一数据服务平台(UDS)。该平台配置灵活,具有高性能、高安全性的优点,并提供了高效的开发接口,在广州市规划局规划管理电子报批系统的应用中取得了很好的效果。
油气的二次运移方向可以分为2种:一种是从烃源灶到正向构造带的宏观运移方向,适用于有利勘探区带的预测;另一种是近圈闭处的微运移方向,适用于有利勘探目标的评价。利用济阳