“话说天下大势，分久必合，合久必分。却道嘉三年间……”循着声儿望去，只见一位长者，倚着一颗桐树，清瘦的脸上架着一副圆框眼镜，一直推到鼻尖上。他手握一把抚尺，身前摆着一张只有三条腿的桌子，另一条腿总是找一块差不多高的石块垫上，因此这桌子总是不大稳的。桌上有时摆着一两本用线装订着的旧书，但总会放一个大玻璃杯，泡着些许桐花瓣。
　　幼时的我常被精彩的故事所吸引，总缠着爷爷带我到桐花巷里听评书。桐花巷是老家小院附近的一条巷子，每年暮春时节桐花开得极好，于是便被称为桐花巷。
　　童年时光里，听评书无疑是一抹鲜亮的色彩。爷爷总是将我往桐花巷口一扔，自己便匆匆骑车子去教书了。在那时的我看来，桐花巷很长很长，总要走很久才能见到那三条腿的桌子，那口若悬河的说书人。听评书的人并不多，有时只有三两个，但说书人讲得很投入很认真，如同艺术家在精心雕琢一件工艺品一般。我常常找一块青石板坐下，捧着一把爷爷刚给的糖果，静静聆听着。
　　阳光透过高大的树冠，浅浅斜斜地挥洒下来，投下一片片斑驳的光影，像是一只只被定格了的蝴蝶。说书人口若悬河，讲着那春秋往事，那刀光剑影血雨腥风，那一身肝胆背水争雄，那明争暗斗难分伯仲。评书里有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱；有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的怅然；有着“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”的壮烈；有 “白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”的淡然。
　　不知王允的连环计是否成功，不知孙悟空是否救回了唐僧，不知宋江是否同意招安，便听得抚尺“啪”的一拍，评书戛然而止。这时你便瞧，只见说书人闭上眼，优哉游哉地说“欲知后事如何，且听下回分解”。我抬起头看着纷飞的桐花，才想起手中还有一把糖果没顾上吃呢！下回将会有什么精彩故事呢？于是第二天又早早地来，揣上一把糖果，坐在桐树下，静静地听……
　　又是一年春将逝，又是桐花纷飞时。其花正灿烂，其落更缤纷。如今桐花巷早已改名，变得面目全非，再也不是原来的模样了，但我仍固执地称它为桐花巷。桐花巷里的说书人和那张三条腿的桌子，随着我的成长，随着匆匆的岁月逐渐模糊了轮廓，不见了踪影，但桐花巷里的春秋，春秋中的桐花巷却永远铭记于我的内心。
　　【简评】
　　美好的童年时光一去不返，但一些人、一些事却永远定格在我们的记忆深处。桐花巷里摇曳多姿的评书充盈、温暖过作者的心，将其童年生活点缀得五彩斑斓。听评书的日子简单而快乐，随着评书的进度，作者的心七上八下欲罢不能，进而神魂颠倒，如醉如痴。这篇佳作神韵翩然，道出了自己独特的体验和感受，给人耳目一新的感觉。文章在以下三个方面值得称道。其一，习作语言清新隽永，描写逼真生动。文章对说书人的外貌、神态、语言、动作的描写语句惟妙惟肖，分寸拿捏恰到好处，使其形象跃然纸上。其二，习作极善于渲染营造氛围。在作者笔下，纷飞的桐花反复出现，烘托出作者快乐的心境和诗意的情怀。其三，习作情感氤氲，真情弥漫。文章字里行间流淌着一份怀旧的温情，碰触到我们内心最柔软的角落，引发了我们的深深共鸣。
　　（指导老师：惠军明）