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“问题意识”是学生在认知活动中,产生的一种怀疑、困惑、焦虑的心理状态,而在这种心理状态下,可促使学生积极思考,并不断地提出问题,解决问题。在最新推行的《小学数学课程标准》中明确指出“要在义务教育阶段中,培养学生初步学会从数学角度提出问题、思考问题、理解问题的意识”,下面笔者将结合自身的实践教学经验,提出以下小学数学教学中问题意识的培养策略。