论文部分内容阅读
传统的高中生物教学中往往存在着学生不够重视、课堂效率低下等问题.针对这些问题,我在教学实践中总结出了几点方法和建议.
高中生物教学高效化探究
【摘 要】
：
传统的高中生物教学中往往存在着学生不够重视、课堂效率低下等问题.针对这些问题,我在教学实践中总结出了几点方法和建议.
【机 构】
：
吉林省长春市第二十九中学 吉林 长春 130000
【出 处】
：
教学考试
【发表日期】
：
2017年23期
其他文献
在高中阶段的生物学习的过程中,因为学习的难度比较大,同时出现学习内容比较多,所以在教学的过程中,高中生物教学应该科学的运用实验教学法来降低学生的学习难度,有效的帮助
多囊卵巢综合征(PCOS)是生殖功能障碍与糖代谢异常共同存在的一种内分泌紊乱综合征[1].临床上以雄激素过高、持续无排卵和卵巢多囊样改变为特征,常伴有胰岛素抵抗和肥胖.其多
目的:观察灯盏花素对小鼠lewis肺癌放射治疗致机体损害的保护作用。方法:将lewis肺癌细胞接种于C57BL/6小鼠皮下和肺,成瘤后采用灯盏花素联合放疗治疗小鼠,观察肿瘤大小、外
The influence of laparoscopy and laparotomy on immune function and short-term as well as long-term p
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语文的教学对于学生各项潜能的激发骑着具足轻重的作用.我国现阶段的语文教学存在很大的问题和漏洞.教师对学生语文成绩以及教学任务的过分看重,忽略了学生对语文真正的理解
目的探讨纳米银在人肝癌（Hep G2）细胞株及人正常肝（L02）细胞株内的生物分布及引起凋亡作用差异的可能机制。方法将HepG2细胞、L02细胞分别暴露于终浓度为0（对照）、20、40、80、160
目的：探索LBL＋CBL＋PBL “三轨教学模式”在人体解剖学教学中的应用。方法：高职大专助产专业四个班随机分为四个组： LBL教学组， LBL＋CBL教学组， LBL＋PBL教学组， LBL＋CBL＋PBL教学组。结果： L
[目的]比较伴或无间质性肺疾病(ILD)皮肌炎患者临床症状及实验室指标的差异性.[方法]90例皮肌炎患者按是否合并ILD分为观察组(n=50)和对照组(n=40),比较两组临床症状及相关指
传统的政治课多是枯燥的说教和理论,以填鸭式的教学为.这并不符合教育规律,也不符合学生学习的特点,更不符合现代社会发展的需.素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主