现在，许多教师长叹：“现在的学生真难管，书真难教。”此话一点不假，因为学校的留守学生越来越多。这些学生从小失去父母的教育，给他们美好的童心带来许多创伤。特别是一些大一点的留守生在道德品质上、学习上值得人们关注。在此，我想谈几点如何做好留守学生的建议：
　　
　　一、学校教师，特别是班主任对留守学生的一切要了如指掌
　　
　　家住哪里，抚养人是谁，父母在哪里做事，家庭经济状况如何，对各家的电话号码的掌握……每学期开学初要与家长（抚养人）进行联系（如开家长会），听听家人意见，了解每个学生的性格、爱好及不足之处，然后对其抚养人分明权力和义务，把管教的责任分散开来。做到各负其责，共同合作。
　　
　　二、学校教师要对留守学生要宽以待人
　　
　　教师是学生的第二个父母，从小在教师身边成长，教师在学生中有一定的影响，树立了一定的威信，自然会听教师的话。因此，教师要不定时地给留守学生提一些新的要求，规范他们的行为，对言行不规范的学生要严格指导，不能容忍越轨，但也要学会宽容学生，要以父母之心对待学生，给予他们的爱，不要过多压制，打击面要极小，多教育表扬，少批评体罚，讲究策略，对高傲、鲁莽的学生要把他们的邪气压下去，对自卑学生多给一些鼓励；对软弱学生给一个自强机会，要反复琢磨他们的心灵。
　　
　　三、对留守学生多进行思想道德教育
　　
　　留守学生因从小缺乏父母的教育，导致一些学生道德行为低贱，选择鲁莽，没有远大理想，性格倔强。所以，需要有人及时去扶持、辅导。教师除教书外，要重在育人，要与学生一起参与他们的正当活动，通过自己的言行去点化他们，用身边的好人好事去激励他们，经常关心他们的学习生活，多给他们优待，如：组织同学同他们过生日，送他生日礼物等。这样，会感化他们，使他们能成为一个好学生、好孩子。
　　
　　四、鼓励留守学生从身边事做起，培养爱劳动的好习惯
　　
　　在农村，多数留守学生家里无责任田，放假、礼拜没任何事做，一些学生已十二、三岁，不懂得做任何事，养成了一种懒惰思想。所以，在学校要多引导他们参加一些公益性的劳动，激励他们去帮助别人，自己的事自已做，懂得劳动光荣，劳动创造财富，创造历史。
　　
　　五、全社会要行动起来，共同关爱留守学生的成长
　　
　　在农村，由于部分留守学生的父母长期不在家，受到一些人的歧视，没有半点社会地位，使他们产生了一种逆向心理。破罐子破摔，到处做坏事，好坏不分，已成了人们一块心病。如果留守学生在社会上受到比他人更多的爱，把留守学生成为众人之儿，人人爱、人人管，他们就不会像是一匹脱缰的野马。
　　总之，做好农村留守学生思想工作，让他们能健康成长，需要社会、学校、家庭构成的三位一体，共同携起手来关心他们，爱护他们，让他们茁壮成长。
　　（作者单位:331600江西省吉水县黄桥中心小学）