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[摘要] 《工程制图》是一门实践性很强的课程,作者通过多年的教学实践,对工程制图课程中实践教学模式进行了较深入的探讨。
[关键词]工程制图实践环节零部件测绘计算机绘图AutoCAD计算机辅助设计
《工程制图》课是高校工科类专业的必修课,“图样”是工程界的公共语言,而制图课是要学生掌握绘制和阅读图样的技能,尤其是要培养他们的空间想像能力和创新能力,它是一门实践性很强的技术基础课,是学生步入工程设计领域的启蒙课程,它要求学生掌握手工绘制草图和工作图、零部件测绘及计算机绘图等综合制图技能和工程设计思想。随着计算机技术的迅猛发展和普及,实践环节的侧重点也从手工绘图转向计算机绘图,在实践环节中,针对后续课程设计和毕业设计的性质和特点的不同,对CAD教学和应用提出不同的要求。作者根据该课程的教学要求,对实践教学模式进行了较深入的探讨。
[关键词]工程制图实践环节零部件测绘计算机绘图AutoCAD计算机辅助设计
《工程制图》课是高校工科类专业的必修课,“图样”是工程界的公共语言,而制图课是要学生掌握绘制和阅读图样的技能,尤其是要培养他们的空间想像能力和创新能力,它是一门实践性很强的技术基础课,是学生步入工程设计领域的启蒙课程,它要求学生掌握手工绘制草图和工作图、零部件测绘及计算机绘图等综合制图技能和工程设计思想。随着计算机技术的迅猛发展和普及,实践环节的侧重点也从手工绘图转向计算机绘图,在实践环节中,针对后续课程设计和毕业设计的性质和特点的不同,对CAD教学和应用提出不同的要求。作者根据该课程的教学要求,对实践教学模式进行了较深入的探讨。