故事元素在古诗词教学中的实施策略

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针对部编语文教材中古诗词较多,同时学生在学习古诗词有一些难度,笔者尝试着把故事带入诗词教学课堂,引领学生传承中华传统优秀文化。首先,用故事导入,激发学生学习兴趣;其次,用故事插入,突破教学难点;再次,用故事渲染,提升学习品质;最后,续写故事,延展学习内容。
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