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在语文教学中，教师要把握好文本与作者的关系，不要忽略作者而直击文本内容。否则是对作者的亵渎，还会造成更加不利于学生理解文本内涵的后果。本文以生动的具体教学事例，阐述渗透作者的思想、命运、性格等对理解文本的帮助，以及对增强学生学习语文的积极性影响。
语文教学中作者价值渗透
【摘 要】
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在语文教学中，教师要把握好文本与作者的关系，不要忽略作者而直击文本内容。否则是对作者的亵渎，还会造成更加不利于学生理解文本内涵的后果。本文以生动的具体教学事例，阐述渗透
【机 构】
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广东省中山市坦洲理工学校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2011年8期
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