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陶行知先生提出的生活教育理论对于中国现代教学的影响是十分深远的.在中职院校的数学科目学习中,生活化教学已经趋于一种常态.教师充分利用生活中的元素,与课堂教学内容相结合,从学生的学习兴趣和学习动机入手,以提高他们的学习积极性.本文从传统数学课堂入手,分析生活化教学策略与传统教学策略的区别,从而提出具体的生活化教学应用策略.