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摘 要：随着我国信息技术突飞猛进的发展，对人才的需求以及要求越来越高，为适应人才市场的发展方向，以及对人才的能力要求，使我们学生面对就业临危不惧，我就高职电子商务人才的从业类别进行分析研究，从设立营销课、强化校企合作、对高职教育承接问题进行处理、实践能力的培养等方面强化我们学生新媒体的营销能力。
关键词：电子商务;新媒体;营销能力;必要性;强化方法
我国处于信息技术高速发展的阶段，与此同时电子商务也在快速进步，在现代社会取得巨大进步，但这也要求我们必须全面掌握新媒体营销能力，在未来工作中得心应手，面对就业问题不再战战兢兢。因此我就高职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性及其强化方法展开讨论，希望可以帮助到大家。
一、高职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性
就目前而言，各企业与公司对于专业型人才的需求具有差异性，现下属于信息产业遍布的时代，对于电子商务专业学生新媒体营销能力的要求越来越大，高级营销能力、学识经验丰富、较强的市场调研能力成为现代社会对于电子商务专业学生新媒体营销能力的三个需求类别。在高职教师电子商务教学过程中，将电子商务专业侧重点放在新媒体营销的实践教学中，重点培养我们的高级营销能力、市场调研能力等三方面使我们以后的就业得到有利的保障。教师教学中应对新媒体营销能力以及运用技术进行充分讲解，让我们学生可以充分掌握及运用新媒体技术，提升营销能力。
二、高职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的强化方式
（一）将实践能力培养提上日程
信息技术现已充斥在各行各业，电子商务属于信息时代的产物，使我们的生活越来越方便、快捷，在电商发展的同时，对我们学习电子商务的学生而言，也面临着新的挑战与机遇，要求我们要充分掌握新媒体营销的战略，并在学习中利用自己的智慧将其创新，灵活运用，以此全面应对以后的工作问题。不经历实践永远不知道自己的能力，永远不知道自己有哪方面的不足。教师在进行具体教学时，应注意对我们的实践能力加强锻炼，重点培养我们新媒体营销能力，精通新媒体运转的流程，将信息进行合理编辑，懂得如何对信息进行筛选和利用，将自身的能力加强。教师教学不仅仅是对专业知识的传授，更应该引导我们学生将知识运用結合到实际生活中，把专业知识技能用于实践活动中，有句话说的好“实践是检验真理的唯一标准”，我们只有多通过实践活动来提升我们的能力，在实践中找寻自身的不足之处。因此，高职电子商务专业教师可以根据这一点，加强新媒体营销的实践活动，教师在教学过程中，可以让我们学生自主参加企业实践，将教学内容得到合理运用，提升新媒体营销能力。例如：电子商业新媒体营销能力一方面表现在文字的表达能力，文字表达能力主要运用于网页设计，好的网页设计可以更好的吸引人的注意，帮助消费者更好的对产品进行了解。另一方面表现在操作技能，遇到问题进行手动操作解决问题。只有通过实践，才能获得成长。
（二）强化校企合作，增强实操技能
人才市场的需求是与高校培养的人才相匹配的，由于电子商务在未来的市场具有较大发展空间，所以其人才缺口较大，在其发展的道路上需要大批量具有专业能力的新媒体营销人才。强化校企合作在一方面可以为我们学生提供真实的实践场地，又可以增强我们学生新媒体营销的实操技能，就好比提前进入就业环境进行锻炼，真实实施新媒体营销策略，在校企合作的过程中，对自己所学知识进行检验，从中发现自己的不足，进而得到完善。教师在强化校企合作时，应布置相应的实践课题，将实践与课本相结合，以此达到校企合作的真正目的。
（三）新媒体营销课程的展开
新媒体营销能力对于电子商业专业学生而言尤为重要，针对高职电子商业专业的学生，展开新媒体营销课程也显得尤为重要。教师可以利用开展新媒体营销课程，进而强化我们学生的新媒体营销能力，为电商发展锦上添花。现阶段，网络技术的应用以及信息处理的能力对于新媒体营销人才至关重要，知识技能的培训工作成为重中之重，及时推进新媒体营销课程的展开。例如：网络信息搜集课程的展开可以帮助我们更深层次的理解搜集信息的重要性，以及搜集信息的操作技能，使我们更好的适应新媒体营销。
结束语：
有一个词语可以形象的解释高职电子商务专业学生新媒体营销能力的培养，那就是“欲速则不达”，能力的培养不仅仅需要的是教师的辛勤付出，更需要我们学生的刻苦努力，在这个信息传递速度飞快的时代，想要脱颖而出，就需要扎实的基本功，以及过硬的知识技能，如果仅仅靠运气，那是等不来好结果的，想要在电商行业有一番立足之地，就需要不断的努力摸索，培养扎实的新媒体营销技能，将营销能力进行合理运用，完美完成实践工作。
参考文献：
[1]施薇.电子商务专业学生新媒体营销能力及其培养策略[J].教育观察（上半月）.2015年08期.
[2]黄会玲.论述中职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性及培养策略[J].现代职业教育.2017年36期.
[3]宋启平.新媒体背景下提升高职学生营销能力的路径研究[J].天津中德应用技术大学学报.2017年02期.
关键词：电子商务;新媒体;营销能力;必要性;强化方法
我国处于信息技术高速发展的阶段，与此同时电子商务也在快速进步，在现代社会取得巨大进步，但这也要求我们必须全面掌握新媒体营销能力，在未来工作中得心应手，面对就业问题不再战战兢兢。因此我就高职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性及其强化方法展开讨论，希望可以帮助到大家。
一、高职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性
就目前而言，各企业与公司对于专业型人才的需求具有差异性，现下属于信息产业遍布的时代，对于电子商务专业学生新媒体营销能力的要求越来越大，高级营销能力、学识经验丰富、较强的市场调研能力成为现代社会对于电子商务专业学生新媒体营销能力的三个需求类别。在高职教师电子商务教学过程中，将电子商务专业侧重点放在新媒体营销的实践教学中，重点培养我们的高级营销能力、市场调研能力等三方面使我们以后的就业得到有利的保障。教师教学中应对新媒体营销能力以及运用技术进行充分讲解，让我们学生可以充分掌握及运用新媒体技术，提升营销能力。
二、高职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的强化方式
（一）将实践能力培养提上日程
信息技术现已充斥在各行各业，电子商务属于信息时代的产物，使我们的生活越来越方便、快捷，在电商发展的同时，对我们学习电子商务的学生而言，也面临着新的挑战与机遇，要求我们要充分掌握新媒体营销的战略，并在学习中利用自己的智慧将其创新，灵活运用，以此全面应对以后的工作问题。不经历实践永远不知道自己的能力，永远不知道自己有哪方面的不足。教师在进行具体教学时，应注意对我们的实践能力加强锻炼，重点培养我们新媒体营销能力，精通新媒体运转的流程，将信息进行合理编辑，懂得如何对信息进行筛选和利用，将自身的能力加强。教师教学不仅仅是对专业知识的传授，更应该引导我们学生将知识运用結合到实际生活中，把专业知识技能用于实践活动中，有句话说的好“实践是检验真理的唯一标准”，我们只有多通过实践活动来提升我们的能力，在实践中找寻自身的不足之处。因此，高职电子商务专业教师可以根据这一点，加强新媒体营销的实践活动，教师在教学过程中，可以让我们学生自主参加企业实践，将教学内容得到合理运用，提升新媒体营销能力。例如：电子商业新媒体营销能力一方面表现在文字的表达能力，文字表达能力主要运用于网页设计，好的网页设计可以更好的吸引人的注意，帮助消费者更好的对产品进行了解。另一方面表现在操作技能，遇到问题进行手动操作解决问题。只有通过实践，才能获得成长。
（二）强化校企合作，增强实操技能
人才市场的需求是与高校培养的人才相匹配的，由于电子商务在未来的市场具有较大发展空间，所以其人才缺口较大，在其发展的道路上需要大批量具有专业能力的新媒体营销人才。强化校企合作在一方面可以为我们学生提供真实的实践场地，又可以增强我们学生新媒体营销的实操技能，就好比提前进入就业环境进行锻炼，真实实施新媒体营销策略，在校企合作的过程中，对自己所学知识进行检验，从中发现自己的不足，进而得到完善。教师在强化校企合作时，应布置相应的实践课题，将实践与课本相结合，以此达到校企合作的真正目的。
（三）新媒体营销课程的展开
新媒体营销能力对于电子商业专业学生而言尤为重要，针对高职电子商业专业的学生，展开新媒体营销课程也显得尤为重要。教师可以利用开展新媒体营销课程，进而强化我们学生的新媒体营销能力，为电商发展锦上添花。现阶段，网络技术的应用以及信息处理的能力对于新媒体营销人才至关重要，知识技能的培训工作成为重中之重，及时推进新媒体营销课程的展开。例如：网络信息搜集课程的展开可以帮助我们更深层次的理解搜集信息的重要性，以及搜集信息的操作技能，使我们更好的适应新媒体营销。
结束语：
有一个词语可以形象的解释高职电子商务专业学生新媒体营销能力的培养，那就是“欲速则不达”，能力的培养不仅仅需要的是教师的辛勤付出，更需要我们学生的刻苦努力，在这个信息传递速度飞快的时代，想要脱颖而出，就需要扎实的基本功，以及过硬的知识技能，如果仅仅靠运气，那是等不来好结果的，想要在电商行业有一番立足之地，就需要不断的努力摸索，培养扎实的新媒体营销技能，将营销能力进行合理运用，完美完成实践工作。
参考文献：
[1]施薇.电子商务专业学生新媒体营销能力及其培养策略[J].教育观察（上半月）.2015年08期.
[2]黄会玲.论述中职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性及培养策略[J].现代职业教育.2017年36期.
[3]宋启平.新媒体背景下提升高职学生营销能力的路径研究[J].天津中德应用技术大学学报.2017年02期.