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初中阶段,学生数学方面的学习主动性如何增强,数学水平以及思维能力如何提升,这些对于初中数学老师的教学而言,都是不小的难题.本文立足于学生的实际情况需求,鼓励老师们积极推动开放式的教学,并具体分析了初中数学开放式教学的可行性,同时也详细列举了几个措施,如丰富教学内容、将学习环境进一步开放以及学生发散思维深化培养等.