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摘
数学课堂教学增效的策略
【摘 要】
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摘要：在新课程大力倡导轻负担、高质量的背景下，作为一名普普通通的农村数学教师，如何做到减负增效？为打造农村初中数学高效教学，数学教师在当前形势下应转变观念，勇于探索，大胆实践;引导学生自主探索，激发学生积极思维，培养学生自主学习能力，以提高学生数学素养，促进学生全面发展。 关键词：增效;课堂教学;策略研究 新课程实施以来，课堂变活了，这在一定程度上激发了学生的学习兴趣、学习热情和主动精神，但在
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年6期
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