伊阿古和奥瑟罗——谁是反角?——兼及《奥瑟罗》的主题

来源 :齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq343246680
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从国内外有关研究资料对于<奥瑟罗>评论的主流看,伊阿古当然是剧中的反角,因为他被认为是造成悲剧的元凶,同时他还象疯狗似的作恶,几乎害到所有的剧中人.奥瑟罗则被看成富有崇高思想、具有巨人精神的英雄形象.到底谁是真正的反角,澄清这一问题,对于准确理解莎翁的创作意图,正确评价这部戏对于观众、读者乃至社会的作用,都是至关重要的.
其他文献
高校开展素质教育的试点和实践证明,提高教师的素质,是成功实施素质教育的根本保证,其内容主要包括思想政治素质、职业道德素质、心理品质素质、科学技术文化素质和教育教学
目的通过建立学校-家庭-社会三位一体的结核病防治知识的健康教育模式,进一步提高广大群众结核病防治知识的知晓率,遏制结核病的发生与流行。方法根据天祝县结核病健康教育规
目的分析我国第二烟草生产大省贵州省在校学生烟草暴露及知信行现状。方法在贵州省贵阳、铜仁、福泉、安龙、麻江等5市县随机抽取12所大、中、小学校,以班级为单位进行整群抽
集体主义是我国道德建设和道德教育的原则。建国以来,随着党和国家工作重心的转移和人们生活方式的改变,集体主义教育的学科属性、教育内涵、实践效果等也呈现出以政治运动和
法治与德治如车之两轮,如鸟之两翼,是指依法治国与以德治国两者在承担维护社会秩序、规范人们的思想和行为的相同任务中,分工不同、地位不同、功能不同.依法治国属于政治建设
弥尔顿研究界关注到《失乐园》在文体风格方面与巴罗克建筑、绘画等视觉艺术之间的诸多相近性,但对弥尔顿所宣称的史诗目的与史诗本身所隐含的巴罗克特征之间的内在关联却较
为探究高中生的生活满意度、学业自我概念与学业成绩的关系,选取了高一至高三年级的872名学生进行问卷调查。结果发现:(1)在ASLSS上,女生的得分普遍明显高于男生,男生仅在学
本文拟从宏大、奇异、绚丽三个艺术美特征入手,对汉大赋在结构体例、内容形象、表现手法、语言色彩、整体风貌等方面的具体表现进行论述,挖掘其内蕴和价值。
利用纵贯数据,评估教育统筹权漂移对城镇化进程的影响,估算义务教育统筹成本。结果表明:(1)教育统筹权向中央漂移对城镇化效率的影响不显著,对流动儿童有显著的正向影响,对留守