【摘 要】
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学科教学是学校德育的主渠道．但在课堂中完成德育目标时很容易使德育变成道德的说教。为大家所熟知的“学科德育”理念．在教学中到底该怎么做．往往如镜花水月．看得见却摸不着。不
【机 构】
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教育部中学校长培训中心副主任,华东师范大学教授、博士生导师
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学科教学是学校德育的主渠道．但在课堂中完成德育目标时很容易使德育变成道德的说教。为大家所熟知的“学科德育”理念．在教学中到底该怎么做．往往如镜花水月．看得见却摸不着。不少专家、学者以及广大学科教师对此进行了深入的研究与探索．本期刊此专题．在展示研究成果的同时．(?)望更多的学科教师关注并进行更深入的研究．让道德教育“真正像盐溶化到汤里一样溶化到学校的各种教育教学中”。
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