论文部分内容阅读
如何有效提高学生的数学求知欲望,使学生在抽象枯燥的数学知识的海洋中遨游,是数学教师亟待解决的问题.《新课程标准》要求,教师应当创新教学方法,通过创设问题情境,让学生在教师的引导下积极主动地学习和思考,提高自主学习能力.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
【摘 要】
：
如何有效提高学生的数学求知欲望,使学生在抽象枯燥的数学知识的海洋中遨游,是数学教师亟待解决的问题.《新课程标准》要求,教师应当创新教学方法,通过创设问题情境,让学生在
【机 构】
：
山东省广饶县第二实验小学
【出 处】
：
知识窗
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
摘要：本文首先介绍了高中数学计算能力提升的重要性，之后从五个方面介绍了高中数学计算能力提升的方法，希望可以给进入高中学习的同学们一些启发。 关键词：高中数学；计算能力；提升方法 在《高考数学考纲》里明确提出，作为高中生要具备运算求解能力，要能够结合法则、公式进行正确的运算、变形以及对数据进行处理；可以结合问题所给的条件寻找到简捷、合理的运算途径；可以结合要求进行近似和估计计算等等。从中我们能够
本文探讨了将模块化教学应用于案例引导下的眼耳鼻咽喉口腔科护理学课程中的效果.研究开展于2018年7月～2019年7月,从护理学学生当中抽取100例作为研究对象,以随机数字表法分为
20世纪70年代以来,兴仁县修建了不少的蓄、引、提水工程,为水资源开发利用创造了良好的条件。但随着社会发展,兴仁县缺水问题日渐突出。针对缺水现状,提出了兴仁县水资源可持
随着新课程改革的不断深入,学生要从传统的“接受学习”转变成“探究学习”.这就要求教师在高中生物课堂上,不断激发学生的学习兴趣和主动性,而情境教学可以很好地发挥作用.
三、摘要1、关于葡萄主梢留叶多即摘心强度对副梢结果问题。金后品种生长势中等,分枝力强,以留入叶为好;白鸡心品种,生长势强,分枝力弱,以留三叶为好。2、不同时期逼冬芽,使
本文探究了妇产科护理学临床实践教学改革工作开展情况.研究开展于2019年1月～12月,从护理专业当中选取180例学生作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组90例.对照组学生应