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标点符号在书面语言中所起的表情达意的重要作用,早已自不待说,自它引入中国的一百多年来,至今可以说已到家喻户晓的程度.但是,尽管这样,用错标点的情况还是屡见不鲜,以至于具有指挥棒作用的高考仍然把它作为一个考点.怎样才能让同学们很好地掌握这一考点呢?愚以为,要用好标点,必须强化关于标点的两种重要意识,即标点的功能意识和层级意识.