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“哇!”一大早来到小作家班的教室,一架架精美的纸飞机立在课桌,各式各样,真是不计其数。
纸飞机千姿百态。首先亮相的是一架特别酷的飞机,尖尖的脑袋,鲸鱼般流线型的身体,匕首般的机尾,机腹还挂着两颗导弹呢,这样的装扮让我感受到一股冷冷的杀气,酷极了。看,迷你飞机来啦!身长总共才五厘米,别看它很小,其实装备样样都有呢!机头、机翼、机尾、机舱俱全。F-117飞机来到了讲台,它的身体扁扁宽宽的,像魔鬼鱼一般,而尾巴呈三角状,高高翘起,形似赛车尾。全身涂满隐形涂料,隐形本领了不得,来无踪去无影,连“火眼金睛”的雷达都扫描不到它呢,怪不得人们把它叫做“夜鹰”……欣赏着这些外形各异的纸飞机,同学们无不赞叹身边这些纸飞机的能工巧匠们。
更让我们惊奇的是,这些纸飞机不仅姿态多,飞行本领更是了不得。
任老师先拿起第一架纸飞机,对着机头哈了口气,轻盈地抛了出去。此时,这架纸飞机一会儿左拐弯,一会儿右转圈,给我们来了个空中蛇形走位!“啪!”纸飞机撞在了旋转的风扇上,不可思议的是纸飞机竟机警地跟着风扇转了几圈,找到恰当方位,灵巧地转了个身,又直直地向窗户飞去,成功逃脱了风扇的“魔爪”。“嗖——”第二架纸飞机起飞了,它像脱了缰绳的野马一样奔了出去,这架纸飞机好像被人操控了一样,笔直地飞向教室后面,速度奇快,转瞬间已平稳地降落在最后的课桌上,这真是架“直又快”飞机呀!
這次航空展给我增加了许多见识,如果我能驾驶一架这样的真飞机该有多好啊!
(指导教师:任金辉)
喝彩:描写事物要抓住关键点展开。小作者把目光聚焦在飞机的“外形”与“飞行本领”两点展开描写,这真是描写飞机的关键点。围绕着关键点,小作者展开了细致的观察,在他的笔下纸飞机外形奇特,飞行本领高超,让读者有身临其境之感。
纸飞机千姿百态。首先亮相的是一架特别酷的飞机,尖尖的脑袋,鲸鱼般流线型的身体,匕首般的机尾,机腹还挂着两颗导弹呢,这样的装扮让我感受到一股冷冷的杀气,酷极了。看,迷你飞机来啦!身长总共才五厘米,别看它很小,其实装备样样都有呢!机头、机翼、机尾、机舱俱全。F-117飞机来到了讲台,它的身体扁扁宽宽的,像魔鬼鱼一般,而尾巴呈三角状,高高翘起,形似赛车尾。全身涂满隐形涂料,隐形本领了不得,来无踪去无影,连“火眼金睛”的雷达都扫描不到它呢,怪不得人们把它叫做“夜鹰”……欣赏着这些外形各异的纸飞机,同学们无不赞叹身边这些纸飞机的能工巧匠们。
更让我们惊奇的是,这些纸飞机不仅姿态多,飞行本领更是了不得。
任老师先拿起第一架纸飞机,对着机头哈了口气,轻盈地抛了出去。此时,这架纸飞机一会儿左拐弯,一会儿右转圈,给我们来了个空中蛇形走位!“啪!”纸飞机撞在了旋转的风扇上,不可思议的是纸飞机竟机警地跟着风扇转了几圈,找到恰当方位,灵巧地转了个身,又直直地向窗户飞去,成功逃脱了风扇的“魔爪”。“嗖——”第二架纸飞机起飞了,它像脱了缰绳的野马一样奔了出去,这架纸飞机好像被人操控了一样,笔直地飞向教室后面,速度奇快,转瞬间已平稳地降落在最后的课桌上,这真是架“直又快”飞机呀!
這次航空展给我增加了许多见识,如果我能驾驶一架这样的真飞机该有多好啊!
(指导教师:任金辉)
喝彩:描写事物要抓住关键点展开。小作者把目光聚焦在飞机的“外形”与“飞行本领”两点展开描写,这真是描写飞机的关键点。围绕着关键点,小作者展开了细致的观察,在他的笔下纸飞机外形奇特,飞行本领高超,让读者有身临其境之感。