老师,我们出题你来做——记教学改革的一次尝试

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新课程提倡以"学生为主体"的课堂教学结构,提倡"自主、合作、探究"的学习方式,追求"一切为了学生发展"的教学宗旨。为了更好地落实新课改理念,突显学生的主体地位,身为一线教师的我进行了大量的尝试,
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教学目标最重要的作用就是指明教学的具体方向,是把教学和评估联系起来的手段。因此,能否准确地制定教学目标,直接关系到课堂教学的效果。本文试以某市科学优质课评比的一个课堂教学目标设计为例作一简要分析。一、案例再现2010年10月8日,在某市的科学优质课评比中,某教师对华师大版八年级(上)第6章第1节中的“叶的形态和功能”这一内容的教学目标设计如下:了解叶的外部形态和功能;了解并学会区分单叶和复叶;使学