【摘 要】
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拥有财产但不具备财产的运营能力是我国居民贫困产生的主要原因,教育是提高居民财产性收入的主要方式。本文使用1999-2016年我国31个省市的面板数据分析研究公共教育支出对居
【机 构】
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湖南师范大学数学与计算机科学学院; 中南大学商学院; 湖南师范大学商学院;
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拥有财产但不具备财产的运营能力是我国居民贫困产生的主要原因,教育是提高居民财产性收入的主要方式。本文使用1999-2016年我国31个省市的面板数据分析研究公共教育支出对居民财产性收入影响的作用机制。实证结果表明,公共教育支出显著影响我国居民财产性收入,以个体教育人力资本作为中介变量构建中介效应模型,结果显示中介效应显著存在,中介效应值可以解释总效应的15.75%,使用逐步检验法、Sobel检验和偏差校正Bootstrap检验法发现中介效应均显著存在,本文所有结果在含有控制变量情况下皆成立。
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