【摘 要】
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众所周知,每一个学生都是一个能动的个体,他们的思维方式、阅读方式都带有很强的个人色彩,虽有不少的精彩见解,但只要老师蹲下来,用心去感受、去体会分析,就不难发现,事实上,
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众所周知,每一个学生都是一个能动的个体,他们的思维方式、阅读方式都带有很强的个人色彩,虽有不少的精彩见解,但只要老师蹲下来,用心去感受、去体会分析,就不难发现,事实上,学生们受年龄特征、认知能力、知识储备、学习习惯、生活环境等等的约束,他们真正有效的阅读方式不多,个性化的感悟也肤浅零乱,所以,教师要精心设计教学环节,为个性化阅读创设平台,对学生个性化阅读潜能进行开发、引导,把个性化阅读引向深处。
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