激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学

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“教师核心”教育模式是当前小学语文课堂最为常见的教育形式,即在课堂上,学生按照教师的课堂规定,完成规定任务的学习.“教师核心”教育模式一般要求学生必须达到相应的学习目标,许多小学生因此丧失了对语文的兴趣.随着新课标改革的深入落实,许多教师开始尝试在随堂教学主题的形式上进行改革,从而有效激发学生学习的兴趣,构建高效的语文教学课堂.因而本文从小学语文课堂教学的现状及策略研究方向出发,阐述我国当前小学语文教学现状,探讨如何激发学生学习兴趣,从而提出优化小学语文课堂教学的有效措施,希望能为提高语文课堂教学效率起到一定的帮助.
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