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新课程改革背景下,小学语文阅读教学方式也要随之进行改变,从而实现对学生语文素养及综合素养提升的要求,为此,本文提出了“三步法”的教学步骤,循序渐进的实现,通过语文阅读教学对学生全面发展能力的培养.
探究小学语文阅读教学“三步法”
【摘 要】
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新课程改革背景下,小学语文阅读教学方式也要随之进行改变,从而实现对学生语文素养及综合素养提升的要求,为此,本文提出了“三步法”的教学步骤,循序渐进的实现,通过语文阅读
【机 构】
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吉林省德惠市边岗乡中心校 长春 130300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年31期
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