让信息技术美起来——从“开心的美术课”一课谈与信息技术的跨学科合作

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认识功能、教育功能和审美功能是美术学习的主要功能。人们通过对美术作品的欣赏进行自我认识与自我教育,从而提高个人的审美水平与精神境界。美术教育能发展学生的创造力,使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点,除了自身的重要性以外,同时还与许多学科相辅相成,并对其他学科的教育起促进作用。新课标要求培养全面发展的人,那么,作为“传到授业解惑也”的教师也必须是全面发展的教师。本次与信息技术老师合作的《开心的美术课》就是弥补了单科教师在其他学科上的不足,充分挖掘教师资源,为学生创造一个更广阔的学习平台。结合学校
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