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地图汇集着大量的地理信息，它具有直观形象、生动活泼、对比鲜明等特点。笔者认为，目前学生课业负担过重，在地理学习上主要反映在图文分家、死记硬背、费时多、效率低。忽视了地理学科的特点，头脑中没有形成清晰的地图表象，空间概念模糊，致使学习犹如无源之水，无本之木。所以我认为在进行地理教学的过程中，充分发挥地图的作用，发展地图思维对地理课堂教学具有重要意义，是减轻学生过重的课业负担的有效途径。