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教材内容对学生的写作可以产生很大的影响。高中英语教师应充分利用教材，利用教材中出现的短语、句式以及教材中文章段落的构成方式对学生的英语写作进行引导。
基于教材的高中英语写作教学探讨——以牛津高中英语教材为例
【摘 要】
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教材内容对学生的写作可以产生很大的影响。高中英语教师应充分利用教材，利用教材中出现的短语、句式以及教材中文章段落的构成方式对学生的英语写作进行引导。
【机 构】
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江苏泰兴市第三高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年22期
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