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在英语教学中,阅读是培养高中生英语核心素养的重要途径,阅读教学设计是否合理直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效。
高中英语阅读教学策略探析——以核心素养下运用思维导读的模式为例
【摘 要】
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在英语教学中,阅读是培养高中生英语核心素养的重要途径,阅读教学设计是否合理直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效。
【机 构】
：
重庆市武隆中学
【出 处】
：
课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
：
2020年1期
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