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在数学课堂教学中，应充分利用教材，引导学生自主探究，通过多元评价，变“学会”为“会学”，培养学生自主学习的能力，让学生真正成为数学课堂的主角。
试析数学课堂中学生主动性的激发
【摘 要】
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在数学课堂教学中，应充分利用教材，引导学生自主探究，通过多元评价，变“学会”为“会学”，培养学生自主学习的能力，让学生真正成为数学课堂的主角。
【机 构】
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尤溪县西城中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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