摘 要：机械制图是机械专业一门很重要的专业课，在教学中要提高学生学习制图的兴趣，改变学生在学习过程中的角色。巧妙运用教具和模型，让学生在游戏中学习。
　　关键词：机械制图；游戏中学习；多媒体教学
　　《机械制图》是机械专业一门很重要的专业课，我教了几年的《机械制图》，因为我们是职业学校，我们的学生不但基础较差而且没有良好的学习习惯和恒心。针对这些情况，我在教学过程中总结了一些方法与大家分享。
　　一、提高学生学习的主动性，转换学生的被动角色
　　《机械制图》一直是学生们比较头疼的一门课程，要求学生掌握一些基本概念、投影规律，更重要的是需要学生有较好的三维想象能力，所以提高学习兴趣是教学的关键。教师可以通过改变教学方法使他们很好地记住这些概念、投影规律及标准，很好地理解并掌握这些内容。传统的教学方法只有教师讲，课堂教学单一沉闷最易使学生疲倦，缺乏思维、积极性和主动性，教学效果差。在教学中，教师应给学生创造良好的学习气氛，把学生的被动变成主动，让学生愉快地学习，使学生的学习状态处于最佳。教学中可以采取游戏的方法，如，在讲正投影与三视图中点的投影时，我们可以设计一个游戏让学生知道x轴y轴z轴分别是哪个方向上的，过程如下讲完坐标后选出两个学生，一个学生A，另一个学生B，学生A来说坐标数（如2，3，2），学生B站在教室的前墙角（因为前右墙角和我们中国的投影角一致）按照学生A所说的坐标进行运动一步代表1，让其他学生来找出错误并加以改正。在游戏过程中让学生有意愿参与到教学过程中，从而转换了学生在学习中的角色变被动为主动。因为学生学习有了主动性和兴趣才能学好。
　　二、充分利用多媒体教学，发挥教学模型的作用
　　教学过程中使用模型来帮助学生锻炼三维空间想象能力是很有效的一种教学手段。如，讲基本体的三视图投影的时候我们可以先给学生分组，然后让他们亲手做基本体的立体模型共同讨论投影后的三视图，接着每组选择出一个代表展示投影图一起讨论研究结果的优点与缺点，最后给出正确的投影图和绘图步骤并评出最佳结果小组，这样可以让学生自觉地参与到教学过程中并且可以在学习过程中获得成就感，让学生在玩与学中学到知识。通过模型、示教板、挂图等教具能使学生更直观地观察物体。
　　在教学过程中运用多媒体教学手段可以把图形所表达的实物更真实地展现在学生面前，可以进行细节与整体之间的相互转化，能让学生充分了解整个教学内容的联系性，把关键转变点充分突现出来。同时通过白板的回放功能对重点、难点重复播放，增强学生的印象，帮助学生加快瞬时记忆的速度，从而提高了教学质量和效率。
　　但是，教学应该采用不同的方法来适应不同的学生。如果大量采用现代化教学，就会减少传统教学方法所占的比重，这样就减少了学生练习的时间，会影响到学生的“消化”，也不便于教师了解学生的掌握情况，因此必须结合传统的授课方法，对于一些难懂的或者需要注意画图步骤的题目，还是需要教师在黑板上一步一步地做给学生看的。这样才能不留疑问的教授给学生。
　　总之，提高学生的学习兴趣，让学生变主动为被动不是在短时间内可以实现的。在教学过程中要做到因材施教是一个艰巨的任务，需要我们执教者长期地思考和实践。
　　参考文献：
　　李丽.机械制图教学方法探讨[J].西北职教，2006（04）.
　　（作者单位 河北省涿鹿县职业技术教育中心）
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