【摘 要】
：
“为了每一个学生的发展”,有效地落实课程改革,吸引学生的注意力是关键.恰当的创设问题情境,能吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣和热情.本文将从:①利用已有知识,创设问
【机 构】
：
江苏省江都市杨庄中学,江苏,江都,225200
论文部分内容阅读
“为了每一个学生的发展”,有效地落实课程改革,吸引学生的注意力是关键.恰当的创设问题情境,能吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣和热情.本文将从:①利用已有知识,创设问题情境;②联系实际生活,创设问题情境;③利用数学典故,创设问题情境;④通过数学实验,创设问题情境四个方面对问题情境的创设进行探究.
其他文献
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,伴随着房地产蓬勃发展、房价的崛起,人们越来越重视自己重金买来的商品房面积确权是否合理.近年来从中央媒体到地方老百姓,甚至在网
多媒体辅助教学优劣并存,只有在科学方法指导下,正确处理好各种要素之间的关系,通过全体师生不断地研究和探索,完全能将多媒体手段有效地整合到中学生物课堂教学中去,并提高
信息技术与学科整合是当前教学的必然趋势,在整合过程中表现为以下不足:重视技术,忽视整合;课程资源开发不足;重视知识,忽视情感;调控力差,纪律混乱;技术原因,实施艰难.本文
本文针对我国对外贸易经济失速问题产生原因,进行有效性分析,并简单介绍分析世界经济形势下我国对外贸易经济失速问题的重要性,提出解决对策,旨在为有关学者提供借鉴.
培养学生的创新能力,是实施素质教育的重要内容.也是当前教改的主要任务之一.在教学实践中,培养创新精神,诱发创造动机;把握创新思维特点.培养创新思维能力;注重实践与运用
数学素有“思维的体操”的美称,数学与思维的关系非常密切.在数学教学中,如何发挥数学训练的思维优势,进一步提高学生的数学素质,是现阶段数学教育教学中最紧迫的问题.
“大众创业、万众创新”的国策实施以来，大量的初创公司诞生，也催生了风险投资的繁荣。随着风险投资机构交出的惨淡的投资成绩，风险投资也正在经历从非理性回归到理性的历程。相
物理选择题以知识的广泛性、答题的简便性和评分的客观性等特点,常见于各种物理试卷中.
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族的创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命.创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展
物理学是一门实验科学,是研究物质运动的基本规律与物质内部的基本结构的学科,它具有科学性、实用性、趣味性和创琏性等特征.依据其特点确定其教育教学目标,面向学生培养具有