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为突破目前研究性学习的高原现象,本文倡导研究性学习应走向常态化.即把研究性学习理念落实到每一天的学习活动中,努力向学习的各个空间、时间延伸,让研究性学习成为一种常态的学习方法.常态的方法成为习惯,长期的习惯成为意识,长期的意识养成能力,体现出鲜明的时代特色.
关于研究性学习常态化的探索
【摘 要】
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为突破目前研究性学习的高原现象,本文倡导研究性学习应走向常态化.即把研究性学习理念落实到每一天的学习活动中,努力向学习的各个空间、时间延伸,让研究性学习成为一种常态
【机 构】
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天津市第四中学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2005年2期
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